BØRN

Børn i en digital kultur - forskningsperspektiver. Redigeret af Birgitte Holm Sørensen og Birgitte R. Olesen. 260 sider, 14,5 x 23 cm. Ill: 2 fotos, 8 figurer. Pris kr 180,00.

Denne antologi er blevet til på baggrund af den første række af undersøgelser inden for et forskningsprojekt, som har til formål at undersøge, hvorledes børn mellem 7 og 15 år anvender interaktive medier i deres hverdagsliv - og hvilken betydning disse medier har og vil få for børns dannelse, socialisation og kultur.

Den første del af undersøgelsen har omfattet interviews, observationer og samtaler med børn hjemme og i nogle tilfælde også på fritidshjem og i skole. "Børnenes forskellige aktiviteter med og i relation til computeren som spil, chat, multimedieproduktion mv. er blevet perspektiveret og analyseret i forhold til projektets tematiske omdrejningspunkter: identitet, værdier, kompetencer, sociale relationer, læring og leg for at undersøge om - og på hvilke måder - drenge og pigers brug af de interaktive medier ændrer deres dannelse, socialisation og hverdagskulturer"(fra Forord).

Et indledende indlæg handler om udviklingen i børns brug af medier igennem de sidste årtier. Derefter fokuseres der i en række artikler på børns computeraktiviteter. En artikel præsenterer et dansk spil i leg-og-lær-genren, idet det søges indkredset, hvad det er, børnene bruger spillet til. I en anden artikel indkredses fire former for chat på baggrund af børns chat hjemme og i fritidsinstitutioner. Endvidere ses på, hvad der sker, når børn selv arbejder med forskellige former for tekst, billede og lyd og integrerer disse udtryksformer. Endelig beskæftiger en artikel sig med computerspil som børnemedie og søger med udgangspunkt i undersøgelser af børns reception af spil at svare på nogle af de typiske spørgsmål, der stilles til spillene fra pædagoger, lærere mv.

I antologiens anden del giver projektets forskere forskellige foreløbige bud på teoretiske og empiriske nedslagspunkter, vinkler og perspektiver på børns brug af interaktive medier. Denne del lægger op til em række mere overordnede diskussioner og perspektiveringer af børns brug af computeren. Den indeholder en artikel der fokuserer på, hvordan kompetencer og viden om computeren og computerprogrammer udvikles og udveksles uformelt blandt børn. En anden artikel analyserer, hvad det betyder, at nutidens børn tilhører den første generation, der vokser op i en verden med computermedier. Andre artikler beskæftiger sig bl.a. med, hvorledes børns køn er med til at konstituere deres brug af computere, samt gennemgår en række engelsek undersøgelser af forældres holdning til og vurdering af deres børns brug af computeren.

UDDRAG AF INDHOLD: Børn i en digital kultur (af Birgitte Holm Sørensen). Leg og lær-spil - hvad bruger børnene dem til? (af Birgitte R. Olesen og Birgitte Holm Sørensen). Legekultur på chatkanalerne (af Birgitte Holm Sørensen, Birgitte R. Olesen og Lone Audon). Multimedieaktører - børns multimedieproduktion i skolen (af Birgitte Holm Sørensen). Når drenge spiller actionspil - computerspil som populærkulturelt fænomen (af Carsten Jessen). Det kompetente børnefællesskab - leg og læring omkring computeren (af Carsten Jessen). Samlerbørn - ændrede socialisationsbetingelser i en computerkultur (af Bent B. Andresen). Læring med IT - børns udvikling af personlige og almene kvalifikationer i en computerkultur (af Bent B. Andresen). Computer, køn og identitet (af Birgitte Holm Sørensen). Forældres holdning til og børns brug af computer (af Birgitte R. Olesen).

UDGIVER:
Gads Forlag
Vimmelskaftet 32, 1161 Kbh K
Tlf: 33 15 05 58, fax: 33 11 08 00
E-post: sekr@gads-forlag.dk
Internet: www.gads-forlag.dk

[ Til forsiden ] [ Til ugens nye bøger ]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
e-mail frodes@image.dk