[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Problembaseret læring - for elever, studerende og lærere. En grundbog i PBL. Af Roar C. Pettersen. 133 sider, 17 x 24 cm. Ill: 15 figurer. Pris kr 298,00.

Oversat fra norsk af Bitten Posselt Langhede.

Begrebet problembaseret læring har en ret kort historie i pædagogisk litteratur, og som pædagogisk begreb er det først og fremmest knyttet til højere uddannelser. Problembaseret læring er en pædagogisk model, som i de sidste tyve år har fået stor opmærksomhed inden for højere uddannelse rundt om i verden og i halvfemserne også på universiteter, seminarier og social- og sundhedsskoler i Norge og Danmark. Problembaseret læring retter opmærksomheden mod de udfordringer, krav og forventninger, som stilles til rollen som studerende og til de studerendes arbejdsmåder og studiestrategier inden for denne studiemodel.
Denne bog giver en kort indføring i det pædagogiske grundlag, som problembaseret læring hviler på. Den belyser, hvad der kendetegner problembaseret læring som studiemodel og undervisningspraksis. Forfatteren beskriver centrale sider ved PBL-modellen og giver en grundig indføring i PBLs arbejdsmetoder. Hovedprincipperne i forbindelse med undervisning og vejledning i problembaseret læring beskrives også.
Bogens mål er at bidrag til, at lærere, undervisere, elever og studerende på alle niveauer kan få bedst muligt udbytte af problembaserede studier. "En overordnet målsætning med bogen er ogå at bidrage til at fundere over og gennemtænke forhold, som angår læring og undervisning på højere uddannelser i mere generel henseende, for jeg tror, at sådanne overvejelser og refleksioner kan gøre os lidt klogere, når det gælder, hvad rollen som studerende indebærer - hvad det vil sige at være studerende. Det kan give indsigt i - og nogle tips og ideer om - hvordan du bedst tager fat på studiearbejdet, også når du ikke er knyttet til et såkaldt problembaseret studium - eftersom problembaseret læring også siger noget generelt om dette, ikke mindst om fænomenet læring, som er krumtappen i det at studere"(fra Indledning).
Roar C. Pettersen er førstelektor i højskolepædagogik ved afdelingen for sundhedsfag, Høgskolen Østfold.

UDDRAG AF INDHOLD: Forskellige sider af læring. Problembaseret læring - grundprincipper. PBLs arbejdsmetode - de syv trin. Forskellige PBL-opgaver: situationsbeskrivelser, problemer og cases. Forskellige undervisningsformer i problembaseret læring. Hovedprincipper i PBL-vejledning. PBL - og hvad så? Litteratur. Stikordsregister.

UDGIVER:
Dafolo Forlag
Suderbovej 22-24, 9900 Frederikshavn
Tlf: 96 20 66 66, fax: 98 43 13 88
E-post: dafolo@dafolo.dk
Internet: www.dafolo.dk

Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk