[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Vidensfilosofi. Af Bernt Gustavsson. 239 sider, 16 x 22,5 cm. Pris kr 265,00.
(Serie: Pædagogiske Linjer)

Oversat af Ib Høy Hansen. Original: Kunskapsfilosofi (Wahlström & Widstrand, 2000).

I denne bog gøres videns- eller kundskabsbegrebet til genstand for en grundig analyse og diskussion.
Viden er et ord, som forekommer stadig oftere i diskussioner om samfundets udvikling. Viden er blevet central for individets muligheder for at udvikle sig og finde sin plads i samfundet, men hvad forstår vi ved begrebet viden? Hvad består viden af? Hvordan forholder viden sig til menneskets personlige udvikling? Hvilken form for viden er nødvendig i det, som kaldes videnssamfundet? Bernt Gustavsson udvikler diskussionen om viden ved at sætte den ind i et historisk og filosofisk perspektiv. Han beskriver viden ud fra tre forskellige traditioner: den videnskabelige, den praktiske og den etiske/politiske.
Hensigten med bogen er "at prøve at redegøre for dominerende fremstillinger af viden og den diskussion, de har ført til, primært fra efterkrigstiden og fremefter. Hensigten er også at give denne diskussion en sammenhæng ved at fremlægge de bagvedliggende idéhistoriske hovedlinjer"(fra Indledning).
Bogen giver et overblik over forskellige opfattelser af viden og udvikler en dybere forståelse af begrebet. Hvilke forskellige vidensformer er 'på tilbud' her på vej ind i videnssamfundet? Hvordan forholdet viden sig til menneske og samfund? Hvilken rolle spiller videnskaben og teknikken i udviklingen, og hvilke alternative opfattelser er til rådighed?
"I den massemediemæssige og den politiske diskussion betragtes viden som væsentlig for samfundsudviklingen. Viden er blevet en produktionsfaktor og dermed en vare på markedet, hvilket har medført en påvirkning af uddannelsessystemet i uforudset omfang. Inden for den filosofiske og videnskabelige diskussion er vidensbegrebet blevet udvidet og blevet stadig mere komplekst på en måde, som står i skarp kontrast til den massemediemæssige og politiske behandling af emnet viden. Derfor er det en central opgave at klarlægge, hvad vi mener, når vi taler om viden og videnssamfund. Mine udgangspunkter adskiller sig ikke fra generelle demokratiske og humanistiske. De er demokratiske i den forstand, at et samfund med viden i centrum bør bygge på respekt for og dialog mellem forskellige vidensformer. Jeg fremlægger derfor bevidst viden i en mangfoldighed af forskelligartede perspektiver."
Bernt Gustavsson er dr.phil. i idéhistorie og ansat som forsker og underviser ved Linköpings universitet.

UDDRAG AF INDHOLD: Teoretisk-videnskabelig viden - episteme (videnskabens traditioner; videnskabens grænser; videnskabens relativisering; fænomenologi - livsverden og hverdagsviden; viden som diskurs og magt; videnskabernes hierarki). Praktisk-produktiv kyndighed - techne (tavs viden; situationsbunden viden; pragmatismens videnssyn). Praktisk-etisk klogskab - fronesis (nutidens etik og politik; fronesis som dannelse). Afslutning. Litteratur.

UDGIVER:
Forlaget Klim
Ny Tjørnegade 19, Postboks 1090, 8200 Århus N
Tlf: 86 10 37 00, fax: 86 10 30 45
E-post: forlaget@klim.dk
Internet: www.klim.dk

Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk