[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Unge pædagoger 2001 nr 4. 33 sider, 17 x 24,5 cm. Med 7 illustrationer. Pris kr 30,00.

Med tre artikler. Første artikel om Howard Gardner overvejer hvorfor han er blevet populær i Danmark, og rejser nogle kritiske spørgsmål både angående Gardner selv og angående den brug, der gøres af hans teorier om intelligens.
Anden artikel fortæller om skolereformer i USA, der slår til lyd for decentralisering, skoleautonomi og kvalitetssikring gennem tests i forhold til klare standarder. Reformer af denne art virker tiltrækkende på republikanere fordi hele ideen om at lade skoler styre sig selv mindsker den offentlige administration, og de virker tiltrækkende på liberale der er optaget af social retfærdighed, fordi skolerne holdes ansvarlige for alle typer af elever.
Sidste artikel beskæftiger sig med børns læringsstil. Hvis børns læring og læreprocesser skal være i centrum i fremtidens skole, behøver vi mere viden herom. For at skabe en reel differentieret undervisning bør vi fokusere mere på det enkelte barns erkendelsesformer, tankemåder og læringsstil. Den personlige læringsstil "udgøres af en række biologiske, udviklingsmæssige samt miljømæssige karakteristika, som gør, at nogle lærer bedre ved visse læringsmiljøer og -metoder, som for andre kan være uden nogen som helst effekt." I artiklen beskrives og perspektiveres den amerikanske teori om 'Learning Styles', og der fortælles om en forskning som går tæt på det enkelte barns forskellige måder at lære på.

UDDRAG AF INDHOLD: Gardner revurderet (af Per Fibæk Laursen). Skolereformer i USA (af Jens Rasmussen). Børns læringsstil (af Peter Andersen).

UDGIVER:
Unge Pædagoger
Edvard Griegs Gade 2, 2100 Kbh Ø
Tlf: 39 29 15 48, fax: 39 29 15 79
E-post: u-p@u-p.dk
Internet: www.u-p.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk