[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Udblik og indblik. Internationalisering i folkeskolen. Af Signe Holm-Larsen, Marianne Ledstrup og Lise Stampe Rasmussen. 118 sider, 17 x 25 cm. Pris kr 179,00. [Udgivet 2002]

Uddannelsessystemet har en stadig større forpligtelse til at forberede børn og unge på at leve og handle i en globaliseret verden, præget af international konkurrence, men også af gensidig afhængighed.
"Internationalisering stiller store krav til den enkelte lærers kvalifikationer. Derfor er det vigtigt, at folkeskolen tager denne dimension til sig og bestræber sig på ikke alene at formidle faglig viden, men også at understøtte udviklingen af elevens interkulturelle kompetence, med alt hvad dette begreb indebærer af kulturel indlevelsesevne og vilje til kommunikation og samarbejde"(fra Forord).
Bogen giver konkrete råd og anvisninger på, hvordan arbejdet med internationalisering på folkeskolens forskellige trin kan gribes an, og hvilke undervisningsformer der med held kan inddrages. Desuden belyses nogle af de barrierer, man kan forvente at løbe ind i, og hvad man så kan gøre for at nå frem til gode resultater alligevel.
De enkelte kapitler handler om, hvad man kan forstå ved internationalisering i folkeskolen, og der gives eksempler på handlemuligheder i praksis, herunder forslag til formål, CKF-områder og læseplan for den internationale dimension. De forskellige aktivitetsformer belyses for muligheder og forhindringer. Det gælder ikke alene deltagelse i tværnationale projekter i form af Comenius-projekter eller venskabsbyudvekslinger, men også aktiviteter inden for klassens rammer - fx projektarbejde, gæstelærerdeltagelse og inddragelse af de tosprogede elevers særlige kulturelle baggrund. Desuden gives værktøjer til evaluering af tværnationale projekter.
Bogens mange praktiske anvisninger gør den velegnet til at give eleverne udblik til den omgivende verden og dermed bedre indblik i egne forudsætninger og handlemuligheder i en globaliseret verden.
Den henvender sig til lærere, lærerteam, skoleledere, forvaltningsmedarbejdere, skolebestyrelsesmedlemmer og kommunalpolitikere.

UDDRAG AF INDHOLD: Hvorfor internationalisering i folkeskolen? Ansvar for realisering. Strukturering af det internationale stof i skoleforløbet. Tværnationale projekter - hvordan kommer man med? Tosprogede elever og den internationale dimension. Luk verden ind med gæstelærere. Venskabsbykontakter. Evaluering og den internationale dimension. Hvordan kommer man i gang lokalt? Bilag. Litteratur. Web-adresser. Stikord.

UDGIVER:
Kroghs Forlag
Chr. Hansens Vej 3, 7100 Vejle
Tlf: 75 82 39 00, fax: 75 82 32 71
E-post: kf@kroghsforlag.dk
Internet: www.kroghsforlag.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk