[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Intuition og læring. Af Jens Christian Jacobsen. 67 sider, 17 x 25 cm. Pris kr 128,00. [Udgivet 2002]
(Serie: Læring i Skolen)

"Intuition er som tanken: I det øjeblik den fødes, dør den igen. Intuition kan imidlertid forstås, vi kan opleve intuitionens fylde når vi bruger den og denne fylde kan beskrives nærmere"(fra Indledning). Der er altså intet mystisk ved intuition, men den enkelte lærer kan med udbytte lære at bruge sin intuition som pædagogisk hjælpemiddel, når hun træffer valg i eller i forbindelse med undervisningen. Denne bog beskriver nøgternt, hvad det er, man almindeligvis gør, når man underviser, men også hvordan man ved at bruge sin intuition kan træffe valg, der lever op til undervisningens krav om hurtighed, men alligevel er reflekterende og begrundende. Bogen er et frisk bud på en fornyelse af lærergerningen, der på en gang er historisk forankret og på forkant med udviklingen herhjemme.
Første del af bogen indeholder en række kapitler der beskæftiger sig med intuitionen, sådan som den forekommer i læringsteorierne hos Bruner, i filosofien hos Husserl og Spinoza og i pædagogikken hos Langeveld og hos Herbart. Derefter følger et kapitel om intuitionsmetodik der foretager en sammenfatning af læringsteorierne og belyser hvordan man som lærer kan have gavn af intuitionen samt hvilke muligheder der findes for at den intuitive erkendelse kan integreres i lærerens viden om undervisningen. Bogen afsluttes med et par konkluderende kapitler.
Den indgår serien Læring i Skolen der giver overskuelige introduktioner til et læringsområdes relevante teoretiske problemstillinger og diskussioner. Seriens forfattere giver desuden bud på teoriens konsekvenser i praksis - altså bud på, hvad teorien betyder for den enkelte lærers undervisning, for skolens organisationsform mv.
Serien henvender sig til lærere, lærerstuderende og pædagogikstuderende og kan fx anvendes i læreruddannelsens pædagogiske fag og som fælles udgangspunkt for diskussioner i lærerteam.
Jens Christian Jacobsen er cand.pæd. og underviser i psykologi, pædagogik og almen didaktik på Københavns Dag- og Aftenseminarium.

UDDRAG AF INDHOLD: Teori/praksis-problemet. Fænomenologisk intuition og hverdagsintuition. Johann Friedrich Herbart og den pædagogiske takt. Intuition som livsform. Jerome Bruner og den læringsteoretiske intuition. Filosofisk grundlag: Antikken og Edmund Husserl. Intuitionsmetodik. Læring, tillid og intuition. At vide uden at vide hvorfor. Litteratur. Stikord.

UDGIVER:
Kroghs Forlag
Chr. Hansens Vej 3, 7100 Vejle
Tlf: 75 82 39 00, fax: 75 82 32 71
E-post: kf@kroghsforlag.dk
Internet: www.kroghsforlag.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk