[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Undervisning og læring - almen didaktik og skolen i samfundet. 2. oplag. Redigeret af Signe Holm-Larsen, Susanne Wiborg og Thyge Winther-Jensen. 471 sider, 17,5 x 25,5 cm. Ill: 9 tegninger og figurer. Pris kr 355,00 (ib.). [Udgivet 2002]

Optryk - originaludgave 2001.

'Almen didaktik' og 'Skolen i samfundet' er to af fagene i læreruddannelsen, men deres aktualitet er langt bredere. Uanset hvor i uddannelsessystemet man befinder sig, har man som nuværende og kommende underviser brug for at vide noget om både selve undervisningsbegrebet og den måde, hvorpå skolen spiller sammen med det øvrige samfund. I bogen giver 20 forfattere fra mange forskellige dele af uddannelsessystemet - bl.a. seminarier og universiteter - deres bud på, hvordan didaktikkens teori og praksis kan øge undervisningens relevans og professionalisme.
Relationerne mellem fagene 'Almen didaktik' og 'Skolen i samfundet' er nære, ikke mindst i et videnssamfund. Derfor har det også været et mål med bogen at kombinere de to synsvinkler. Undervisning kan ikke mere ses som et fænomen, der har nok i sig selv og kan gennemføres uafhængigt af samfundets krav og forventninger. Men samfundet kan heller ikke fortsætte sin udvikling uden et velfungerende uddannelsessystems virksomhed. Overvejelser om undervisningens indhold, dets værdigrundlag, organisation og tilrettelæggelse må i vor tid nødvendigvis betragtes ud fra en synsvinkel, der fokuserer på interaktionen mellem uddannelse og samfund.
Bogens artikler, der er skrevet af forfattere med erfaringsbaggrund fra såvel undervisning som pædagogisk forskning og administration, stiller "et alsidigt begrebsligt og analytisk værktøj til rådighed for underviseren, så han eller hun er i stand til at træffe selvstændige. professionelle valg i praksis ud fra en bevidsthed om, hvilke alternativer der samtidig vælges fra. Det er således bogens intention at bidrage til udvikling af en 'teoretisk og praktisk kompetence i selvstændigt at kunne træffe og begrunde valg i forbindelse med planlægning, tilrettelæggelse, vurdering og videreudvikling af undervisning og læringsaktiviteter' ... Bogen henvender sig ikke kun til lærerstuderende, men til alle med interesse for undervisning inden for uddannelse af børn, unge og voksne"(fra Forord).

UDDRAG AF INDHOLD: AFSNIT 1: ALMEN DIDAKTIK - HVAD, HVORFOR OG HVORDAN? Hvad er almen didaktik? Hvorfor drive skole? - folkeskolens opgave. Undervisning - et mellemværende. Didaktik dengang - da folkeskolen blev til. Didaktik dengang - da de lærte at undervise. Didaktiske temaer og pædagogiske strømninger. Skolen i udvikling. AFSNIT 2: INDHOLD OG FREMGANGSMÅDER. Dannelse og menneskesyn. Værdier og kompetencer, kvalitet og styring. Fag og indhold - et spørgsmål om balance. Fag og tværfaglig undervisning. Didaktikkkens hjertebørn - undervisningens forskrifter, principper og metoder. Det lærende menneske - læring idéhistorisk set. Elevmedbestemmelse - konsekvenser for lærerens opgaver. Gruppering af elever og udbytte af undervisning. Evaluering - hvad, hvorfor og hvordan? AFSNIT 3: ERKENDELSESFORMER. Det sande, det gode og det skønne - om humanistiske erkendelsesformer. To verdener? - om naturvidenskabelige erkendelsesformer. Indtryk og udtryk - om erkendelsesformer i de praktisk-musiske fag. Murbrækkeren - om IT-baserede erkendelsesformer. AFSNIT 4: UNGDOMS- OG VOKSENUNDERVISNINGSFORMER. Didaktik i voksenundervisningen. Adjunkternes kravlegård - didaktik i pædagogikum. Dansk for udlændinge - didaktik i andetsprogsundervisning for voksne. AFSNIT 5: SKOLEN I SAMFUNDET. Skolens organisation. Samarbejde mellem skolens parter. Indskoling - et møde mellem to kulturer. Samarbejde mellem pædagoger og lærere. Specialundervining - hvorfor, hvornår og hvordan? Skolebiblioteket og undervisningsmidlerne. Det internationale dimension i undervisningen. Demokratiets skole og den politiske dannelse. Litteratur. Stikord.

FORFATTERE: Thyge Winther-Jensen, Susanne Wiborg, Holger Henriksen, Vagn Skovgaard-Petersen, Torstein Harbo, Signe Holm-Larsen, Jesper E. Larsen, Poul Skov, Per Fibæk Laursen, Jesper Hviid, Frede Krøjgaard, Børge Koch, Lars Kofod-Jensen, Harry Haue, Per Andersen, Niels Jørgen Bisgaard, Inge Schoug Larsen, Lone Gregersen, Bent Rasmussen, Steen Harbild.

UDGIVER:
Kroghs Forlag
Chr. Hansens Vej 3, 7100 Vejle
Tlf: 75 82 39 00, fax: 75 82 32 71
E-post: kf@kroghsforlag.dk
Internet: www.kroghsforlag.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk