[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Skolen i tiden - væsentlige elementer i en fortsat it-udbygning. 2. udgave. Af Bent B. Andresen. 168 sider, 15 x 21 cm. Ill: 19 tegninger, 7 figurer. Pris kr 189,00. [Udgivet 19/9 2003]

Denne udgave er opdateret. Desuden er der tilføjet et selvstændigt bilag - 'Dialogens vilkår i skolen med og uden mure' - som vedrører visioner om at bruge nettet og pædagogisk begrundede valg i forbindelse med nye virtuelle rammer for skolens virke. Tidligere udgave 1999.

Giver beskrivelser af, hvad man lokalt kan gøre for at sikre en hensigtsmæssig og målrettet it-skoleudvikling. Der gives ligeledes gode råd til, hvordan man sikrer at skolens brug af informations- og kommunikationsteknologier bliver til gavn for både lærere og elever, hvorledes man kan gardere sig mod fejlinvesteringer og fejldispositioner, og hvad man især bør lægge vægt på ved it-anvendelsen.
For at leve op til kravet om fuld integration af informations- og kommunikationsteknologier i undervisningen har mange lærere behov for efteruddannelse på it-området. I bogen beskrives en metode til at kortlægge behovet for efteruddannelsesindsatsen og tilrettelægge denne, så man får det størst mulige udbytte af den. Der redegøres for, hvorledes man kan opnå det optimale udbytte af efteruddannelsesindsatsen ved at kortlægge behovet for it-kompetencer hos skolens lærerteams og sammenholde dette med behovet for it-kompetenceløft, som er nødvendige for at realisere skolens it-udviklingsplaner.
En hensigtsmæssig udvikling på it-området forudsætter, at man formulerer it-handlingsplaner for udvikling af skolens læringsmiljø. Bogen beskriver, hvorledes man kan udarbejde og udmønte sådanne it-planer, der omfatter helheden af skolens pædagogiske og organisatoriske udvikling. Hensigten hermed er bl.a. at eleverne skal udvikle tidssvarende arbejdsvaner og it-kompetencer i løbet af deres skoletid. Det betyder, at man lokalt må fastsætte mål for elevernes udvikling af it-kompetencer. I bogen beskrives nogle eksempler på, hvordan man kan gøre det.
En faktor, der har stor betydning for en vellykket it-integration, er muligheden for at få pædagogisk it-vejledning på den enkelte skole. En eller flere it-vejledere, der kan informere, rådgive og stimulere lærere og elever lokalt på skolen, er en erfaringsmæssigt effektiv måde at give denne assistance på. it-integrationen har således skabt behov for en tostrenget indsats for it-support, der udover det tekniske tilsyn omfatter en pædagogisk it-vejlederfunktion. I bogen beskrives denne funktion. Særligt omtales vejlederes rolle i forbindelse med gennemførelse og evaluering af lokale it-kurser og ved udformning og udmøntning af lokale handleplaner på it-området.

UDDRAG AF INDHOLD: Behov for it-kompetencer. It-handleplaner. Elevernes it-kompetencer. Pædagogiske scenarier. Pædagogisk it-vejledning. Vedvarende it-læring. Sammenfatning - om at skabe kollektiv forandring. Litteratur. Bilag: Dialogens vilkår i skolen med og uden mure - en håndbog til brug ved pædagogisk begrundede valg om brug af netdialog i skolen.

UDGIVER:
Kroghs Forlag
Chr. Hansens Vej 3, 7100 Vejle
Tlf: 75 82 39 00, fax: 75 82 32 71
E-post: kf@kroghsforlag.dk
Internet: www.kroghsforlag.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
mailto:frodes@image.dk