[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Når børn læser fiktion. Grundlaget for den ny litteraturpædagogik. 2. udgave. 4. oplag. Af Bo Steffensen. 304 sider, 15 x 22 cm. Ill: 7 figurer. Pris kr 248,00. [Udgivet 2004]

Optryk af stærkt revideret og udvidet udgave (fra 2000) - tidligere udgave 1994. En række kapitler er ajourført eller udvidet, og bogens to sidste kapitler er helt nyskrevne.

I bogen stilles nogle centrale spørgsmål om grundlaget for at læse skønlitteratur, og nogle grundlæggende spørgsmål for litteraturpædagogikken. "Det nødvendige litteraturpædagogiske grundlag er emnet for denne bog. Den handler om de spørgsmål man bør stille sig og de problemstillinger man bør overveje, inden man går i gang med at bruge skønlitteraturen i undervisningen." Bogen fokuserer først og fremmest på centrale spørgsmål og problemer i forbindelse med at læse skønlitteratur. Overvejelserne søger at svare på spørgsmål som: Hvad er skønlitteratur? Er læsning af litteratur en ren subjektiv oplevelse? Hvordan er forholdet mellem oplevelse og fortolkning? Findes der forskellige måder at læse den samme tekst på og hvordan bruger man dem? Hvad betyder skærmmediernes underholdningsformer for fiktionens fremtid? Hvordan kan man som dansklærer give en fagdidaktisk begrundelse for undervisning i fiktion?
Bogen tager udgangspunkt i den moderne receptionsteori, hvor læseren får en central rolle i skabelsen af det litterære værk, mens den objektive 'mesterfortolkning' problematiseres.
I bogen diskuteres forholdet mellem læseoplevelsen og de erkendelsesmæssige muligheder ved at læse skønlitteratur. Endvidere beskæftiger bogen sig med fortolkningens grundlag - "hvem er det der bestemmer hvor meningen findes i litteraturen, i den litterære tekst?" Bogen behandler også læseformer, der stilles op over for begrebet tekstegenskab. Og vanskeligheden ved at erhverve litterær kompetence belyses. Bogen rummer også en gennemgang af empiriske læserundersøgelser, og af receptionsteoriens centrale resultater som litteraturpædagogen må tage udgangspunkt i. De sidste kapitler ser på skønlitteraturens placering i et moderne medieperspektiv, og belyser fagdidaktiske spørgsmål i relation til faget dansk.
For enhver der er interesseret i litteratur og litteraturpædagogik. Den henvender sig primært til studerende på seminarier og universiteter samt til dansklærere ved folkeskole og gymnasium.
Bo Steffensen er lektor, dr.pæd. og underviser i dansk på Blaagaard Statsseminarium. Forsker i litteraturpædagogik og fagdidaktik.

UDDRAG AF INDHOLD: Hvad er skønlitteratur? Oplevelse og fortolkning. Fortolkningens grundlag. Litterære læseformer. Litterær kompetence. Empiriske læserundersøgelser. Litteraturpædagogikkens grundproblemer. Fiktion og underholdning i de elektroniske medier. Fiktion og fagdidaktik. Litteraturliste. Stikord.

UDGIVER:
Akademisk Forlag
Pilestræde 52, Postboks 54, 1002 København K
Tlf: 33 43 40 80, fax: 33 43 40 99
E-post: info@akademisk.dk
Internet: www.akademisk.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
E-post: :frodes@image.dk