[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Medier og læring. Af Bo Steffensen. 168 sider, 17 x 25 cm. Pris kr 199,00. [Udgivet 25/2 2004]
(Serie: Læring i skolen)

Denne bog ser på hvad de moderne skærmmedier betyder for læring i det formelle undervisningssystem. Den søger at give viden om forholdet mellem medier og læring som hjælp til egne refleksioner over, hvordan man som lærer kan forholde sig til de moderne medier i forhold til undervisning i skolen.
Den danske skole står i en helt usædvanlig situation. For første gang i undervisningssystemets historie er det ikke sikkert, at man lærer mere i skolen end uden for skolen. Dermed opstår spørgsmålet om forholdet mellem den formelle læring i skolen og den uformelle læring uden for skolen i medierne.
'Medier og læring' ser på forholdet mellem formel undervisning og læring gennem medierne og beskæftiger sig med de medier, som påvirker børnene så meget, at viden om dem er en nødvendig forudsætning for at kunne undervise i skolen. "Bogen er ikke en undervisningsopskrift, for en sådan findes ikke. Det er en bog, der fremlægger en række centrale problemstillinger i forbindelse med medier og læring, og som fører dem ind i skolens verden via en række refleksioner over og gode råd til, hvordan man kan tackle situationen"(fra Forord).
Bogen diskuterer en række eksempler på de adskilte verdener som medie- og skoleverdenen er. Forfatteren sætter spørgsmålstegn ved, om man både kan lære det nye SMS-kodesprog og det rigtige sprog, om man kan uddanne sig til jobbet at være kendt, og hvordan den massive medievold og cypersex påvirker unges normer og værdier.
Det afgørende spørgsmål i bogen er om læreren skal forsøge at ignorere mediepåvirkningen eller integrere de to læringsniveauer, og hvordan det kan gøres.
'Medier og læring' indgår i Kroghs Forlags læringsserie, der giver overskuelige introduktioner til et læringsområdes relevante teoretiske problemstillinger og diskussioner.
Serien henvender sig til lærere, lærerstuderende, pædagogikstuderende og kan fx anvendes i læreruddannelsens pædagogiske fag og som fælles udgangspunkt for diskussioner i lærerteam.

UDDRAG AF INDHOLD: Læring i medier og læring i skolen. Mediekonvergens. Medier og skærm. Socialisering i den medierede verden. Mediesocialiseringens betydning for læringen i den formelle skole. Litteratur. Stikord.

UDGIVER:
Kroghs Forlag
Chr. Hansens Vej 3, 7100 Vejle
Tlf: 75 82 39 00, fax: 75 82 32 71
E-post: kf@kroghsforlag.dk
Internet: www.kroghsforlag.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
E-post: :frodes@image.dk