[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Læreren i etikkens modlys. Af Trygve Bergem. 172 sider, 15,5 x 22,5 cm. Ill: 6 figurer. Pris kr 219,00. [Udgivet 18/11 2004]
(Pædagogik Til Tiden)

Oversat af Alf Andersen. Norsk original: Læreren i etikkens motlys (Gyldendal Norsk Forlag, 2000).

Hvilke fagetiske krav må der stilles til den faggruppe, der overlades mere og mere af det ansvar, som hjemmene, forældrene og nærmiljøet tidligere havde? Hvordan skal de egentlig dokumentere deres kompetence og vise, at de er både engagerede og ansvarsbevidste professionsudøvere? Dette er centrale temaer i denne bog.
Trygve Bergem sætter fokus på etiske problemstillinger, som læreren står overfor. I bogen fremlægges og diskuteres krav, som lærerprofessionen møder i en tid, hvor både forældre og nærsamfund er meget tydelige i deres markeringer af forventninger til den gode skole, den gode lærer. Det er blandt andet med dette udgangspunkt, at der er debat om lærerprofessionens idealer.
"Bogen anlægger etiske perspektiver på læreres arbejde og samspil med børn og unge i børnehaven og skolen. Den sigter mod at stimulere læreres fagetiske bevidsthed og at lægge et teoretisk grundlag for udviklingen af en fagetisk kompetence, som kan afspejles i en praksis, der tager hensyn til elevernes integritet, interesser og behov og åbner for livsudfoldelse og skabertrang"(fra Introduktion).
'Læreren i etikkens modlys' kan bruges til at stimulere udviklingen af en fagetisk bevidsthed og kompetence, som kan medvirke til at styrke samfundets tillid til lærerne. Alt, hvad lærerne gør og foretager sig i samspillet med elever, kolleger og forældre, skal være baseret på tillid og gensidig respekt.
Fremstillingen i bogen bygger på den forståelse, at undervisning og opdragelse bør betragtes som et etisk anliggende, fordi lærere dagligt stilles over for valg mellem forskellige værdier. Derfor må lærere udvikle en fagetisk kompetence, som kan danne grundlag for professionel lærervirksomhed.
Læreruddannelsen har et stort ansvar for, at lærere udvikler en sådan kompetence. 'Læreren i etikkens modlys' giver bud på, hvordan lærerne gennem deres praksis kan dokumentere denne kompetence.
Bogen præsenterer stof, spørgsmål og problemstillinger, der stimulerer den fagetiske refleksion. Den består af fire relativt lange kapitler. I det første kapitel drøftes magtforholdene i lærer/elev-relationen, det etiske kendetegn ved den pædagogiske virksomhed, samt de komponenter der indgår i den fagetiske kompetence. I kapitel 2 udvikles der et etisk perspektiv på lærerens møde med eleverne, og præsenteres forskellige etiske traditioner og tilgange. Kapitel 3 handler om lærerens virke og væremåde i det pædagogiske handlingsrum. Sidste kapitel består af en samling skønlitterære tekster, fagetiske dilemmaer og nogle korte drøftelser af aktuelle pædagogiske temaer. Desuden præsenteres en model, der kan bruges ved analyse af fagetiske dilemmaer. Kapitlets eksempelsamling indbyder til "en form for praksis, der kan udvikle både evnen til og færdighederne i at opdage, analysere og vurdere problemer og udfordringer af fagetisk art."
Bogen er en studie- og samtalebog til brug i læreruddannelsen. Den er skrevet for at dække behovet for egnet litteratur, der kan bruges både i den grunduddannelse og i den efteruddannelse, som seminarierne tilbyder.
Trygve Bergem er uddannet som lærer. Han er cand.pæd. og dr.phil. samt professor i pædagogik ved Norsk Lærerakademi i Bergen.

UDDRAG AF INDHOLD: I lærerens magt (et asymmetrisk forhold; tjener - aldrig herre; opdragelsens etiske karakter; fagetisk kompetence; model for handlingsberedskab). Mødet med eleverne - et etisk perspektiv (dannelse eller vækst; etikkens ansigter; Løgstrups bidrag til nærhedsetikken; udfordringerne fra etikken). Mellem krav og ideal (lærerens handlingsrum; lærerprofessionalitet). I klasseværelset og det offentlige rum (omsorgsbilleder; skolehverdagens dilemmaer; samfundsbilleder). Litteratur. Stikord.

UDGIVER:
Forlaget Klim
Ny Tjørnegade 19, 8200 Århus N
Tlf: 86 10 37 00, fax: 86 10 30 45
E-post: forlaget@klim.dk
Internet: www.klim.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Blegdamsvej 4 B
Postbox 638
2200 København N
E-post: :frodes@image.dk