[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Nabosprogsdidaktik. Lis Madsen (red.). 263 sider, 16 x 23 cm. Med 14 illustrationer (9 i farver). Pris kr 150,00. [Udgivet 2006]

En inspirationsbog til lærere og lærerstuderende i Danmark, Norge, Sverige og den svensktalende del af Finland om undervisning i nabosprog på grundskoleniveau, i de gymnasiale uddannelser og på læreruddannelsen. Bogen indeholder artikler skrevet af skandinaviske forskere, der alle lægger vægt på fordelene ved at forstå sit nabosprog.
Bogen har til formål at give lærere og lærerstuderende ideer og redskaber til at tilrettelægge en tidssvarende undervisning i nabosprog, der på en gang giver eleverne den nødvendige kompetence, en lyst til at vide noget om naboernes sprog og kultur - og ikke mindst en oplevelse af, at det ikke er så vanskeligt, som de måske troede.
Målet med at undervise i nabosprog er ikke at lære at tale norsk og svensk, men at udvikle en receptiv kompetence, således at man kan anvende sit eget sprog, når man kommunikerer med folk fra et naboland.
Artikelsamlingen består dels af en række baggrundsartikler, der giver en teoretisk viden om sprog, uddannelsessystemer, litteratur mv., og dels af fem artikler, som giver svar på en række centrale fagdidaktiske spørgsmål: Hvad er målet med undervisningen, hvad skal vi undervise i, hvorfor skal vi overhovedet beskæftige os med nabosprogsundervisning, hvornår skal det ligge i skoleforløbet, og hvordan gør vi undervisningen vedkommende og funktionel for eleverne og de studerende?
Bogens baggrundsartikler belyser nordisk sprogpolitik i dag, giver en indføring i de væsentlige forskelle mellem de nordiske sprog, og fortæller om unge nordboeres forståelse af hinandens sprog. Endvidere gennemgås forskelle og ligheder mellem de nordiske landes uddannelser. Endelig behandles nordisk litteratur i artikler om nyere ungdomslitteratur og ny voksenlitteratur.
Bogen har bidrag fra 14 forfattere med hver deres faglige og fagdidaktiske tilgang til emnet. "Vi har valgt denne model dels for at udnytte den faglige kapacitet, der er på området, dels for at få præsenteret den nyeste forskning og dels for at få forskellige bidrag til den vigtige diskussion om, hvordan man kan tilrettelægge, gennemføre og evaluere en funktionel og hensigtsmæssig nabosprogsundervisning"(fra Indledning).
Desuden indeholder bogen tekster fra 4 lærerstuderende - en fra hvert land - som giver deres bud på, hvad det vil sige at være ung i Norden i dag.
Endelig er bogen bundet sammen af 7 historier af Louis Jensen, alle skrevet specielt til Nabosprogsdidaktik.
Bogen tænkes anvendt af lærere og lærerstuderende i hele Skandinavien.
Som supplement til bogen findes en hjemmeside: www.dansklf.dk/nabosprogsdidaktik. Her findes en oversigt over nyere materialer til undervisning i nabosprog. Desuden oplæsning af Louis Jensen-teksterne og links til nordiske hjemmesider.

UDDRAG AF INDHOLD: Sprog. Norden, de nordiske sprog - og nordisk sprogpolitik. Nordisk språkförståelse idag. Udtalevariation og standardisering i Skandinavien: historisk overblik og forklaringsmodeller. Ung i Norden i 2005. Nordisk identitet - en visjon? Klichéerna bara ytlig skorpa ovanom nordisk identitetskänsla? Nordisk identitet. Min nordiska identitet. Det nordiske uddannelsessystem. Det norske utdanningssystemet. Det svenska utbildningssystemet. Det danske uddannelsessystem. Liv, skola och lärarutbildning på svenska i Finland. Ny litteratur i Norden. Udsigt til naboens indsigt - et undervisningsforløb om nyere nordisk skønlitteratur. 'Ungdom ger full pott' - synpunkter på modern nordisk ungdomslitteratur. Nabosprogsdidaktik. Helsingforsaftalen 1996, artikel 8. Når elever mødes, og nabosprog bliver talt - nabosprogsundervisning i gymnasiet. Nabosprogsdidaktik - eksemplificeret i forhold til læreruddannelse og grundskole. Norden på nettet. Nordiske film i modersmålsundervisningen.

FORFATTERE: Louis Jensen, Jørn Lund, Lars-Olof Delsing, Tore Kristiansen, Vibeke Holtskog, Elisabeth Rosenback, Morten Refskov, Tove Pehrsson, Laila Aase, Synnöve Prage, Lis Madsen, Ria Heilä-Ylikallio, Erik Skyum-Nielsen, Lena Kåreland, Margareta Sihlberg, Peter Hobel, Bjarne Øygarden, Hanne Rochholz.

UDGIVER:
Dansklærerforeningens Forlag
Rathsacksvej 7, 1862 Frederiksberg C
Tlf: 33 79 00 11, fax: 33 27 60 79
E-post: forlag@dansklf.dk
Internet: www.dansklf.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Egernets kvt. 52
2750 Ballerup
E-post: frodes@image.dk