[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Pædagogik - en grundbog til et fag. 3. reviderede udgave. 2. oplag. Redigeret af Jens Bjerg. 636 sider, 17 x 25 cm. Ill: 13 tegninger, 8 figurer. Pris kr 395,00. [Udgivet 2007]

Optryk af revideret og ajourført udgave fra 2003.

Bogen er en meget omfattende lærebog, der beskæftiger sig med pædagogikken inden for den institutionaliserede del af opdragelsen og undervisningen. Den koncentrerer sig om den aktuelle skandinaviske og europæiske diskussion om pædagogikken og dens tilgrænsende fag. Uden at se bort fra det historiske perspektiv lægges hovedvægten på en gennemgang og analyse af pædagogikken i relation til de ændringer inden for familie, samfund, kultur samt andre faglige discipliner, som den moderne udvikling har medført. Bogen "beskriver, hvad vi anser som vigtige tematiske udgangspositioner i forbindelse med den fortsatte diskussion om pædagogik. Det pædagogiske område står i dag over for nye og store udfordringer som følge af tidens sociale, kulturelle, økonomiske og politiske forandringer, og vi befinder os formodentlig blot ved begyndelsen af noget, der er lige så gennemgribende som industrisamfundets udvikling op gennem det nittende og tyvende århundrede. [...] På et overordnet plan er det disse forandringer, der står i fokus for den aktuelle pædagogiske diskussion. Hvad rummer nuet ud fra en pædagogisk synsvinkel, hvordan adskiller aktualitetens nu sig fra fortidens, og hvordan og på hvilke måder indgår historiske forbilleder og praksiser i den pædagogiske konstruktion af samtiden?"(fra Introduktion).
Bogen falder i fem dele: indledende meldinger om pædagogisk modernitet, pædagogisk psykologi, pædagogiske felter, pædagogisk sociologi, pædagogik og politik.
Bogens kapitler handler bl.a. om demokrati, elever, minoritetskulturer, førskolebørn og institutioner, informationsteknologi, klasserumsforskning, kritisk teori, køn og marginalitet, livslang læring, lærerrollen, læring i praksis, læseplaner, modernitet, dannelse, projektpædagogik, pædagogikkens historie, pædagogisk udviklingsarbejde, samfundet som skole, selektion i uddannelsessystemet, socialsemiotik, sprog, tavs viden, multikulturelle skoleklasser, undervisning.
Bogen er beregnet til anvendelse i en lang række undervisningssammenhænge på et niveau, der strækker sig fra slutningen af gymnasieforløbet til et godt stykke ind i universitetsstudiet. Den henvender sig desuden til alle, der er interesserede i pædagogik.

UDDRAG AF INDHOLD: Indledende meldinger om pædagogik og modernitet (fortællinger om opdragelse og undervisning; pædagogik som fag - hvad skal man med det). Pædagogisk psykologi (lærer-stykker - om praksis og teori i lærerjobbet; læring i og om praksis; teorier i og om praksis; klasserumsforskning - en oversigt med fokus på interaktion og elever; Sophie og Émile i klasseværelset - køn og marginalitet i skolen; koblinger - mellem kritiske teorier og empirier om praksis). Pædagogiske felter (forestillinger om og billeder af børn og barndom; minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole; informationsteknologi og pædagogik). Pædagogisk sociologi (kapitalbegrebet som uddannelsessociologisk værktøj; iscenesættelsen af samfundet som skole, pædagogikken og det moderne demokrati). Pædagogik og politik (et kritisk socialhistorisk perspektiv på uddannelserne i Danmark). Personregister. Emneregister.

FORFATTERE: Jens Bjerg, Lars Jakob Muschinsky, Thomas Ziehe, Birgitte Elle, Peer Mylov, Gunther Kress, Sverker Lindblad, Fritjof Sahlström, Harriet Bjerrum Nielsen, Karen Borgnakke, Peter Østergaard Andersen, Bolette Moldenhawer, Esben Fuglsang, Donald Broady, Staf Callewaert, Kenneth Hultqvist, Kenneth Petersson, Henrik Kaare Nielsen, Anders Mathiesen.

UDGIVER:
Hans Reitzels Forlag
Sjæleboderne 2, 1122 København K
Tlf: 33 38 28 00, fax: 33 38 28 08
E-post: hrf@hansreitzel.dk
Internet: www.hansreitzel.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Egernets kvt. 52
2750 Ballerup
E-post: frodes@image.dk