[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

Kreativitet & innovation. 64 sider, 17,5 x 24,5 cm. Med 15 illustrationer. Pris kr 80,00. [Udgivet 2007]
(Temanummer af Unge Pædagoger 2007 nr 4)

Om kreativitet og innovation - set i uddannelsessammenhæng. Hvad vil det sige at ville udvikle kreativitet og innovative kompetencer? Og hvordan gør man det? "I en tid hvor den pædagogiske verden er præget af teorien om mange intelligenser og læringsstile, kunne kreativ dannelse vel ligge i forlængelse som en rettesnor for udviklingen af det alsidige menneske - det unikke menneske? Det menneske, som er med til at skabe et stadigt bedre samfund og en bedre verden for alle"(fra indledning).
På Learning Lab Denmark, på Suhrs Seminarium, på KDAS, på Københavns Pædagogseminarium, på den Sociale Højskole, i CVU Nordjylland, på Frederiksberg Seminarium, på Børneuniversitetet i København. Alle arbejder de med kreativitet, innovation og iværksætteri.
I dette temanummer sættes fokus på tre aspekter. Det første handler om at sætte diskursen om kreativitet, innovation og iværksætteri ind i en samfundskontekst: hvorfor taler vi om dette? Den anden del handler om det indholdsmæssige: hvad er det egentlig, vi taler om, og hvori består forskellen på de tre begreber, hvori er mulighederne? "Endelig vil vi gerne i dette nummer præsentere et par af de konkrete tiltag, der er taget og har givet ordet til nogle af de innovative projektledere, der ikke kun har tænkt - men også gjort"(fra indledning).

UDDRAG AF INDHOLD: "90 % af hvad som helst er noget lort" - om kreativitet og innovation (af Klaus Æ. Mogensen). Findes der en formel for innovation? (af Anne Tellerup). Sundt iværksætteri (af Anne Tellerup). Solution Camp og Kinderæg (af Ebbe Kromann og Janus Askø Madsen). Velkommen - nu lukker vi jer inde! (af Annette Hildebrand Jensen). Man ved ikke altid selv, hvad man vil - om innovativ didaktik (af Kirsti Rønnow). Dogme didaktik - tak! (af Birthe Lund). Lemniskaten: en visuel model til entreprenøriel undervisning (af Valdemar Duus). Selvevaluering som læringsrum - hvorfor (ikke)? (af Renate Recke). Anmeldelser.

UDGIVER:
Unge Pædagoger
Edvard Griegs Gade 2, 2100 København Ø
Tlf: 39 29 15 48, fax: 39 29 15 79
E-post: u-p@u-p.dk
Internet: www.u-p.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv] [Ugens bøger]

FagBogInfo
Egernets kvt. 52
2750 Ballerup
E-post: frodes@image.dk