[Forsiden] [Emneliste] [Arkiv]

SFO - en del af skolens virksomhed. Susanne Malmborg Harder og Mai-Britt Herløv Petersen (red.). 187 sider, 17 x 24 cm. Ill: 11 tegninger og figurer. Pris kr 248,00. Dafolo Forlag. Udgivet 2009.
(Serie: SFO-pædagogik)

Antologien giver forskellige bud på, hvilke muligheder skolefritidsordningen (SFO) har for at indgå som en aktiv medspiller i skolens samlede virksomhed. Desuden behandles SFO'ens læringspraksis samt ledelse, styring og organisering af SFO'en.
"Skolefritidsordningerne - SFO'erne - har i årevis levet en skyggetilværelse i forhold til skolens undervisningsdel. Det pædagogiske arbejde i SFO'erne har ikke været prioriteret særlig højt til trods for, at det er en stor del af skolens samlede virksomhed. Derfor er formålet med denne bog at få sat fokus på den pædagogiske faglighed i SFO'ernes arbejde på skolerne, herunder også hvordan samarbejdet mellem skolens fritidsdel og undervisningdel eller pædagoger og lærere kan styrkes"(fra Indledning).
Bogen er opdelt i tre hoveddele der hver især tegner et tema som har forskellige perspektiver på SFO'ens arbejde og muligheder.
Kapitlerne i første del præsenterer indledningsvis baggrunden for udviklingen fra fritidspædagogik til SFO-pædagogik, og redegør dernæst for hvorfor og hvordan det pædagogiske samarbejde kan finde sted mellem skolens undervisnings- og fritidsdel.
Kapitlerne i bogens anden del belyser forskellige perspektiver på pædagogik og læringspraksis i SFO'en. Her beskrives brudstykker af den pædagogiske faglighed i SFO'ens arbejde via emner som leg, læring, it, sprog, natur, idræt og sundhed.
SFO'en er underlagt skolens ledelse og styring, og dette giver nogle særlige ledelsesmæssige udfordringer. I bogens tredje del om ledelse, styring og organisering bidrager kapitlerne med analyser og handleanvisninger på arbejdet med disse udfordringer for ledelsen af SFO'en.
Bogens kapitler har både en teoretisk og praktisk tilgang til problemstillinger i og omkring SFO'en. I bogen finder pædagogen således konkrete og uundværlige redskaber til det praktiske arbejde med mål- og indholdsbeskrivelserne for SFO-området.
Målgruppen for denne bog er primært pædagoger, pædagogstuderende samt medarbejdere med særlig interesse i skoleudvikling, fx SFO-ledere, skoleledere og lærere. Bogen kan anvendes i grunduddannelsen for pædagoger og i efter- og videreuddannelsen, på kurser og i de pædagogiske diplomuddannelser.
Susanne Malmborg Harder er uddannet lærer og cand.mag. i pædagogik og psykologi. Har blandt andet arbejdet som lærer og været ansat som seminarielærer ved University College Sjælland. Er nu ansat som pædagogisk udviklingskonsulent ved Pædagogisk Udviklingscenter i Køge Kommune.
Mai-Britt Herløv Petersen er uddannet lærer, cand.pæd. i pædagogik og Master of Public Administration. Har blandt andet været ansat som seminarielærer på læreruddannelsen, lektor ved Pædagoghøjskolen og videncenterkonsulent i ledelse og læring ved CVU Storkøbenhavn. Arbejder i dag som leder af Pædagogisk Udviklingscenter i Køge Kommune.
Serien SFO-pædagogik sætter fokus på aktuelle emner i SFO'ens hverdag og giver idéer til udviklingen af det pædagogiske arbejde. Med serien får SFO'ens ansatte et godt fundament for at skabe et kvalificeret og inspirerende indhold i den tid hvor børnene er i SFO. Serien indeholder både teori- og praksisbøger og henvender sig til SFO'ens ansatte, skolens ledelse samt studerende på pædagogiske grund-, efter- og videreuddannelser.

UDDRAG AF INDHOLD: Pædagogisk samarbejde mellem skolens undervisnings- og fritidsdel. Fra fritidshjem til SFO. Samarbejde om mål og værdier mellem skolens undervisnings- og fritidsdel. Sociale Fællesskabers Organisering - SFO og samarbejdet med forældre og andre vigtige voksne. Skolebiblioteket som fordybelsesrum - også for SFO'en. SFO'ens pædagogiske læringspraksis. Leg og læring med it i SFO'en. Læringsstile og læringsmiljø i SFO'en. Spørg børnene - om børneinterviews som metode til dokumentation og evaluering i SFO. Børns sproglige udvikling og den nysgerrige pædagog. Børn, friluftsliv og natur i SFO'en. SFO-børn - sundhed, motion og kost. Ledelse, styring og organisering. Skoleledelse på nye måder. Ledelse af arbejdet med mål- og indholdsbeskrivelser i SFO. SFO I som en del af indskolingsteamet.

FORFATTERE: Alice Correll Jensen, Søren Langager, Susanne Malmborg Harder, Jørn Nielsen, Inge Merete Nielsen, Malene Erkmann, Kamilla Frimodt Madsen, Susanne Ploug Sørensen, Grethe Kjær Jacobsen, Jan Ahlehoff Hansen, Karsten Mellon, Mai-Britt Herløv Petersen.

UDGIVER:
Dafolo Forlag
Suderbovej 22-24, 9900 Frederikshavn
Tlf: 96 20 66 66, fax: 98 43 13 88
E-post: dafolo@dafolo.dk
Internet: www.dafolo-online.dk

[Til top] [Forsiden] [Emneliste] [Arkiv]

FagBogInfo
Egernets kvt. 52
2750 Ballerup
E-post: frodes@image.dk